Liberta! Liberta!

Dal quotidiano Repubblica. E' una di una serie di foto, catalogate sotto il titolo "Curiosità"...
Ma che curiosità!
Libertà!

Suore con fischietti e manifesti sono scese in piazza a Napoli per protestare, insieme a un centinaio tra bambini, operatori sociali e genitori, per il mancato pagamento da parte dell'amministrazione municipale di progetti per trattenere a scuola bambini dei quartieri "a rischio". Cartelli colorati, slogan e striscioni hanno animato una manifestazione all'ingresso principale della sede della Giunta a palazzo San Giacomo, nella centrale piazza Municipio

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C'è letteratura su di noi - L'Avvenire ricorda la festa di Pier Giorgio Frassati e il Santa Caterina's Day

Da Avvenire di oggi 24 Giugno 2009

E Grottammare prepara la festa con la Compagnia dei tipi loschi

DA SAN BENEDETTO DEL TRONTO
SUSANNA FAVIANI
Il 4 luglio ricorre la festa liturgica di Frassati e com’è ormai tradizione (si tratta della 16ª e­dizione) la «Compagnia dei tipi loschi del beato Pier Giorgio Frassati» della diocesi di San Benedetto del Tronto-Ripatransone Montalto ha organizzato tutta una serie di iniziative per prepararla e viverla al meglio. Dalla spiritualità gioiosa, energica e travolgente di questo giovane, amante della montagna, dello studio e soprattutto degli ultimi e dei poveri sono scaturiti movimenti, associazioni, frequentati da moltissimi ragazzi e giovani. Il gruppo di Grottammare è appunto la «Compagnia dei tipi loschi del beato Pier Giorgio Frassati» ispirandosi nel nome al circolo fondato dallo stesso Frassati. Le iniziative, che si aprono oggi per concludersi il 4 luglio, saranno ospitate presso la Casa San Francesco di Paola a Grottammare e si articoleranno sul tema «Che vale il mondo rispetto alla vita? E che vale la vita se non per essere data?». Significativo l’incontro «La sfida è che il cristianesimo significa la vera umanità» promosso dall’Associazione «Santa Caterina da Siena» cui venerdì 26 giugno parteci peranno formatori di scuole paritarie e associazioni di solidarietà. Sabato 27 giugno è in programma il convegno «Emergenza educativa: e se la soluzione è la libertà di educazione?» con i docenti Maria Bonaretti e Domenico Pini mentre domenica 28 «Chesterton: mentre lo guardiamo sembra allargarsi sotto i nostri occhi in tutte le direzioni » metterà a fuoco la figura e l’eredità del celebre scrittore: interverranno, tra gli altri, Paolo Gu­lisano, Roberto Prisco, Alessandro Gnocchi. Il 30 giugno si parlerà di ciclismo con la presentazione del volume di Paolo Alberati «Gino Bartali - Mille diavoli in corpo» cui interverrà Andrea figlio dell’indimenticabile campione.
Cuore della festa sarà l’Eucaristia, presieduta il 4 luglio alle 18.30 dal vescovo di San Benedetto del Tronto- Ripatransone-Montalto Gervasio Gestori cui alle 21.30 seguirà la presentazione del volume «La tirannia di Erode: l’eugenetica diventa prassi» di Giuseppe Noia responsabile del centro di diagnosi e terapia fetale presso il Policlinico Gemelli di Roma.

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Rapporto Ocse-scuola: spesa ingente ma risultati scarsi

Da Avvenire

Un Rapporto che diventa terreno di scontro politico. Il documento Ocse sulla scuola italiana offre al ministro dell'Istruzione Mariastella Gelmini la possibilità di attaccare a testa bassa sindacati e minoranza in parlamento. «L'Ocse auspica un'azione riformista e suggerisce provvedimenti urgenti che noi abbiamo adottato sin dal nostro insediamento un anno fa. Molte delle osservazioni poste dai sindacati e dall'opposizione vengono smentite clamorosamente da questa indagine».La replica della minoranza non si fa attendere: «Affermare che l'OCSE abbia promosso le scelte di questo Governo è del tutto falso» rimarca PinaPicierno, responsabile Legalità del Pd.

IL RAPPORTO IN DETTAGLIO
Dai risultati degli studenti alla situazione degli insegnanti, dai costi elevati al contenimento della spesa, dall'autonomia di gestione alle scuole con risultati scadenti. Ecco la sintesi del documento Ocse sulla scuola italiana, presentato oggi dal ministro Gelmini.

SCARSI RISULTATI SCOLASTICI: I risultati medi degli studenti italiani sono tra i più scarsi nell'area Ocse: per esempio, i nostri studenti di 15 anni sono indietro di due terzi di anno scolastico nelle scienze rispetto alla media europea e di 2 anni rispetto ai migliori, i finlandesi. Soltanto la metà della popolazione italiana ha completato l'istruzione secondaria superiore (contro i 2/3 della popolazione nell'area Ocse).

COSTI ELEVATI E POCHI INCENTIVI: Le scuole italiane spendono per ciascun studente molto di più degli altri paesi Ocse ma i rendimenti in termini di istruzione sono più scarsi. Questo, rileva il ministero, accade perchè esistono tante classi poco numerose e tante ore d'insegnamento. Gli studi dimostrano che i 2 elementi incidono sul miglioramento dei risultati in maniera minima: mancano incentivi alle scuole per il miglior uso e ottimizzazione delle risorse disponibili; il costo più elevato dell'istruzione italiana è ampiamente dovuto al rapporto insegnante per studente, che è del 50% più alto (9,6 insegnanti ogni 100 studenti in Italia, rispetto a 6,5 insegnanti nell'area Ocse); la quota di spesa in conto capitale riflette una mancanza di investimento in edifici e infrastrutture, particolarmente scarse nel sud del Paese.

GLI INSEGNANTI ITALIANI: la motivazione principale per accedere alla professione sembra essere soltanto l'elevata sicurezza del posto di lavoro. Sono gli insegnanti a scegliere le scuole, non le scuole a scegliere gli insegnanti come avviene nel resto d'Europa; in Italia l'avanzamento di carriera avviene solo per anzianità; circa la metà degli insegnanti si sposta da una scuola all'altra ogni anno.

MANCANZA DI VALUTAZIONE GENERALE: Valutazioni a livello nazionale vengono condotte a campione; solo per la scuola secondaria di primo grado esiste una prova nazionale standard; a differenza di quasi tutti i Paesi Ocse, gli allievi sono per lo più valutati dai propri insegnanti. Occorre quindi introdurre una valutazione esterna. Per l'esame finale di istruzione secondaria superiore i candidati non sono valutati da una commissione completamente esterna e non ci sono prove esterne.

LE INDICAZIONI DELL'OCSE: Interagire anche direttamente con gli istituti scolastici e gli insegnanti per promuovere i principi della riforma; assumere un approccio integrato che tenga conto dei vari livelli di governance come previsto dalla struttura del federalismo fiscale; coinvolgere tutti gli attori del sistema scuola nel processo di riforma; incentivi. L'Ocse raccomanda anche «di specificare standard chiari di risultati e successi e offrire migliori test, monitoraggio e linee guida per la conformità a livello nazionale». Inoltre, spiega che «è preferibile legare gli aumenti di stipendi a buone prestazioni, piuttosto che aumentare gli stipendi a tutti gli insegnanti incondizionatamente». Altro elemento Ocse è l'introduzione di meccanismi a livello nazionale di valutazione per migliorare la qualità dell'insegnamento.

PER IL CONTENIMENTO DELLA SPESA: Aumentare il numero degli studenti per classe, minimizzando il numero di classi all'interno dell'istituto scolastico e raggruppando gli istituti piccoli; la riduzione delle ore di insegnamento deve essere limitata alle materie non obbligatorie ed evitare le ore relative alle discipline delle aree matematico-scientifico-tecnologiche, soprattutto negli istituti di istruzione e formazione professionale; reinvestire i risparmi ottenuti in politiche volte a migliorare i risultati.

VALUTAZIONE PERIODICA DEGLI INSEGNANTI: attraverso i risultati delle valutazioni esterne delle scuole, il giudizio del dirigente scolastico e possibilmente attraverso l'attività dell'ispettorato regionale o nazionale. Premiare gli insegnanti più meritevoli attraverso incrementi di salario e avanzamento di carriera, offrire formazione obbligatoria per gli insegnanti non efficaci e infine licenziare i casi estremi.

MAGGIORE AUTONOMIA DI GESTIONE: ai dirigenti scolastici, anche nella selezione, valutazione e nello sviluppo di carriera degli insegnanti (condizionale per responsabilizzare le scuole). Migliorare i risultati nelle scuole efficienti dal punto di vista economico ma con basse prestazioni:

ISTITUTI CON RISULTATI SCADENTI: Si dovrebbero accordare sovvenzioni condizionate sulla base di un piano di ristrutturazione sostanziale delle scuole con risultati peggiori, implicando per esempio la nomina di un nuovo dirigente scolastico e la definizione di una serie di obiettivi dei mezzi per raggiungerli; ricorrere alla loro chiusura definitiva e gli allievi dovrebbero essere trasferiti in altri istituti quando continuano ripetutamente a produrre situazioni di insuccesso scolastico per gli allievi, anche dopo l'adozione di varie azioni correttive.

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Manifesto del programma della festa del beato Pier Giorgio Frassati

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PROGRAMMA DELLA FESTA DEL BEATO PIER GIORGIO FRASSATI 2009

Mercoledì 24/6
Ore 19.00 S. Messa.

Ore21.30
H Factor - Scopri anche tu il tuo lato… hobbit!
Eliminatorie

Giovedì 25/6
Ore 21.30
H Factor - Scopri anche tu il tuo lato… hobbit!
Finale

Venerdì 26/6
Ore 19.30
S. Caterina’s Day - 3° Incontro Nazionale dell'Associazione di Promozione Sociale "Santa Caterina da Siena":
La sfida è che il cristianesimo significa la vera umanità – Persone all’opera.

-Vincenzo Sinatra, presidente del Centro di Solidarietà della Compagnia delle Opere di Siracusa;
-Salvatore Grillo, Collaboratore Vicario Primo Istituto Istruzione Superiore "Archimede" di Rosolini (Sr);
-Giuseppe Negro, presidente dell'Associazione Scuola e Lavoro (A.SC.LA.) di Casarano (Lc)
-Stefano Bondi, presidente Centro di Solidarietà della Compagnia delle Opere di Forlì (Fc).

Sabato 27/6
Ore 18.30 S. Messa

Ore 21.30
School Day
Emergenza educativa: e se la soluzione è la libertà di educazione?

-Maria Bonaretti, docente della Scuola Familiare “Familiaris Consortio” di S. Ilario D’Enza – RE.
-Domenico Pini, Vice Presidente del Consiglio di Amministrazione della Scuola Maria Luigia Scrl – Chiavari – GE.
- Testimonianze della Scuola Libera “G.K. Chesterton”

Domenica 28/6
Ore 18.30 S. Messa

Ore 19.30
VII Chesterton Day:
«Chesterton: mentre lo guardiamo sembra allargarsi sotto i nostri occhi in tutte le direzioni...»

-Angelo Bottone, docente di filosofia, University College Dublin (Chesterton, la scienza e Stanley Jaki)
-Fabio Trevisan, cofondatore dei Gruppi Chestertoniani Veronesi (Gilbert l'Antieugenetico)
-Paolo Morganti, editore e traduttore di Chesterton (Gilbert l'Uomovivo)
-Paolo Gulisano, scrittore e vicepresidente della Società Chestertoniana Italiana (Chesterton, Oscar Wilde e George McDonald)
-Roberto Prisco, cofondatore dei Gruppi Chestertoniani Veronesi (Gilbert e le donne)
-Alessandro Gnocchi, scrittore e giornalista (Paese delle Fate e Villaggio Globale - GKC, McLuhan e l'arte della comunicazione)

Martedì 30/6
Ore 19.30
Gagliarda’s Day:
«Gino Bartali - Mille diavoli in corpo»

-Andrea Bartali, figlio primogenito di Gino Bartali.
-Paolo Alberati, giornalista e ciclista professionista, autore del libro “Gino Bartali –Mille diavoli in corpo” - Giunti Editore – 2006.

Mercoledì 1/7
Ore 21.30
“Le avventure di Pinocchio”
Rappresentazione teatrale della Compagnia “Pochi Ma Buoni Come I Maccheroni”


Giovedì 2/7
Ore 21.30
Library Day – Buone letture per buone idee

- “Fares pecat a lamentam” di Roberto Persico, Itacalibri 2009. Interverranno Vincenzo e Bepino Nembrini
- “Le bugie degli ambientalisti” di Antonio Gaspari, Piemme, 2006, interverrà l’Autore
- “Il ritratto di Oscar Wilde” di Paolo Gulisano, Ancora Libri, 2009, interverrà l’Autore

Venerdì 3/7
Ore 21.30
«Che vale il mondo rispetto alla vita? E che vale la vita se non per essere data?»
S.Giacomo della Marca, Mons. Francesco Sciocchetti e cose quotidiane

-Marco Sermarini, presidente della Compagnia dei Tipi Loschi del beato Pier Giorgio Frassati.
-Padre Marco Buccolini ofm Superiore del Convento di Santa Maria delle Grazie e Rettore del Santuario, Monteprandone.
- Testimonianze


Sabato 4/7

Ore 18.30 S. Messa, nella memoria del beato Pier Giorgio Frassati, celebrata da S.E. Mons Gervasio Gestori, Vescovo di San Benedetto del Tronto, Ripatransone, Montalto

Ore 21.30
La tirannia di Erode: l’eugenetica diventa prassi

-Prof. Giuseppe Noia, Responsabile del Centro di Diagnosi e Terapia Fetale presso il Policlinico Gemelli di Roma. Docente in Medicina Prenatale presso l’Università Cattolica del S. Cuore, Roma.

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Cari amici, ecco il Santa Caterina's Day! Venite tutti!

Venerdì 26 GIUGNO 2009 Ore 19.30

S. Caterina’s Day - 3° Incontro Nazionale dell'Associazione di Promozione Sociale "Santa Caterina da Siena":
La sfida è che il cristianesimo significa la vera umanità – Persone all’opera.

- Vincenzo Sinatra, presidente del Centro di Solidarietà della Compagnia delle Opere di Siracusa;
- Salvatore Grillo, Collaboratore Vicario Primo Istituto Istruzione Superiore "Archimede" di Rosolini (Sr);
- Giuseppe Negro, presidente dell'Associazione Scuola e Lavoro (A.SC.LA.) di Casarano (Lc)
- Stefano Bondi, presidente Centro di Solidarietà della Compagnia delle Opere di Forlì (Fc).

PER IL PROGRAMMA INTERO DELLA FESTA DEL BEATO PIER GIORGIO FRASSATI, GUARDATE QUI!

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